成都不收分职高，这是一句引人瞩目的口号，也是一种教育政策的变革。近年来，在中国的高考制度中，很多地方对分职高的招生政策进行了调整，而成都市则率先做出了重要决策：不再收取分职高的学生。这个决定引发了广泛的关注和讨论。

成都，作为四川省的省会城市，拥有丰富的历史文化底蕴和发展潜力。成都不收分职高的政策，可以说是对教育公平的积极尝试。传统上，分职高是通过面试、专业技能测试等方式选拔学生，而不侧重于高考分数。因此，很多家庭条件较好的学生可以通过报名参加分职高的招生考试，从而避开高考这一普遍被认为是“铁饭碗”的选拔方式。

然而，这样的做法引发了一系列争议。一方面，参加分职高考试的学生能够获得更好的教育资源，但同时也剥夺了#学生获取公平竞争机会的权利。这使得分职高的招生政策越来越受到质疑，许多人认为这种方式违背了公平原则。因此，成都决定不再收取分职高的学生，实现了对教育公平的进一步推进。

成都不收分职高的政策也面临着一些挑战和困难。首先，由于分职高在一些行业中具有特殊作用和需求，取消招生政策可能导致相关行业人才的短缺。其次，取消分职高的招生政策可能会影响到某些家庭条件较好的学生的选择，他们可能会选择去#城市参加分职高考试，从而使得成都失去这部分优秀人才。

然而，尽管面临这些挑战和困难，成都坚持了不收分职高的原则。他们认为，教育公平应该是每个学生的权利，分职高的选拔方式不符合这一原则，而且也容易造成社会不公平的现象。因此，为了维护教育公平原则，成都做出了这个重要且具有突破性的决策。

成都不收分职高的举措在全国范围内引起了广泛的关注和影响。#城市也纷纷效仿，取消了分职高的招生政策，以推动教育公平的发展。这一举措对于引导教育体制改革、促进学生全面发展具有重要意义。

总之，成都不收分职高的决策是一种积极探索，旨在推动教育公平的实现。尽管面临一些挑战和困难，但成都坚持了自己的原则，为#城市树立了良好的榜样。我们希望这个举措能够在未来继续取得成功，为中国的教育改革和发展做出更大的贡献。成都不收分职高，或许只是一个开始，但它无疑对中国的教育产生了重要的影响和启示。

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