摘要：

成都新东方高级技工学校（以下简称“新东方学校”）的3+4录取标准是基于学生的综合素质和技能水平。申请者需具备一定的学业成绩、技能表现和综合素质，同时参加面试和相关测试。具体标准包括学术能力、技能水平、综合素质、面试表现等方面。通过这一制度，新东方学校旨在选拔具有综合素质和实践能力的优秀学生，为他们提供优质的技工教育和培训。

学术能力

学术能力是评定3+4录取的重要指标之一。申请者的学业成绩需符合学校规定的最低要求，通常包括相关科目的考试成绩和学业表现。这些成绩反映了申请者在学术方面的基本水平，是评定其是否适合接受技工教育的重要依据之一。

技能水平

除了学术能力外，申请者的技能水平也是考察的重点之一。新东方学校注重学生的实践能力和技能表现，在录取过程中会对申请者的相关技能进行评估。这可能包括技能测试、实践操作等环节，以确定申请者是否具备接受技工教育的基本技能水平。

综合素质

综合素质是评定录取的综合指标，包括申请者的品德、团队合作能力、沟通能力等方面。新东方学校希望培养具有良好素质和社会责任感的技工人才，因此会重视申请者在这些方面的表现。个人的综合素质能够反映出其适应技工行业和未来职业发展的潜力。

面试表现

面试是评定申请者综合素质和适应能力的重要环节。通过面试，学校可以更直接地了解申请者的个人特点、动机和发展潜力。面试表现包括表达能力、思维逻辑、情商等方面，对于评定申请者的整体素质和适应能力起着重要作用。

综合而言，成都新东方高级技工学校的3+4录取标准是综合考量申请者的学术能力、技能水平、综合素质和面试表现。这一制度旨在选拔具有综合素质和实践能力的优秀学生，为其提供高质量的技工教育和培训，促进其未来在技工行业的发展和成长。

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