摘要：

四川育英医养科技技工学校（以下简称“育英学校”）的3+4录取标准综合考虑了学生的学业成绩、综合素质以及专业志愿等因素。具体标准包括高中阶段学业水平考试成绩、综合素质评价成绩、技能水平测试成绩、面试表现等。学校在选拔过程中注重学生的综合素质和专业潜质，希望选拔到具有医养护相关兴趣和潜质的学生，为其提供优质的培养环境和机会。

学业成绩

育英学校的3+4录取标准首先考虑学生的学业成绩，主要参考高中阶段学业水平考试成绩，包括语文、数学、外语等科目的考试成绩。学生在这些科目中的表现将直接影响其录取的机会。

综合素质评价

除了学业成绩外，育英学校还会综合考虑学生的综合素质评价，包括学科竞赛获奖情况、社会实践经历、科技创新能力等方面。学生在这些方面的表现将有助于丰富其个人简历，提升其竞争力。

技能水平测试

为了选拔具有实际操作能力的学生，育英学校还会对考生进行技能水平测试，主要考察学生在相关专业技能方面的掌握程度。这些技能测试可能涉及医疗、护理等实践技能，以确保学生具备相关专业要求的基本能力。

面试表现

最后，学生还需参加面试环节，学校将通过面试了解学生的个人特质、兴趣爱好、专业志向等情况。面试是了解学生综合素质和沟通能力的重要途径，也是选拔过程中的重要环节之一。

育英学校的3+4录取标准综合考虑了学生的学业成绩、综合素质、专业技能以及面试表现等方面，旨在选拔到具有医养护相关兴趣和潜质的优秀学生，为其提供高质量的培养机会。

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